Когда мы читаем книгу, просто понять, что в них в основном господствуют гендерные стереотипы. Многочисленные классические книги, которые считаются полезными для чтения, приводят к патриархальному и стереотипному пониманию мужчины и женщины. И таких книг сотни.
Произведения авторов еще середины прошлого столетия содержат в себе классические проблемы с общественной ролью мужчины и женщины. Представление о том, что происходит в современном обществе, строится на базе тех же сказок. Сказок, в которых принц является активной стороной, которая борется и побеждает, а задание принцессы просто ждать. И у нее нет ни возможности что-то делать, ни выбора – такое поведение считается нормой. Исследования показали, что если девочки или мальчики такие книги не читают, то у них и не проявляется основных показателей типично «полового поведения».
Ролевые модели строятся на представлении о том, что должны или не должны делать люди в вашей группе. Группы часто дифференцируются по половому признаку, но не всегда. Надо обратить внимание и на то, что современные книги менее наполнены стереотипами, чем классические.
А те же подростки не могут рационально воспринимать книгу. Они не могут понять, что так вести себя в современном мире уже просто нельзя. А читая книги, в которых мужчина представляется как «полноценный человек», а женщина нет, понять что на самом деле это не так, сложно.
В книгах часто появляются только мужские персонажи – количество активно действующих женских персонажей в книгах минимально. При этом женщина является в основном хранительницей очага, которая не имеет возможности ни спорить с мужчиной, ни просто действовать так, как ей хочется. Поведение, которое в книге нормально для мужчины, в том числе и просто отстаивать свое право на свободный выбор, для женщины считается недопустимым. Хотя существуют и книги, в которых стереотипов почти нет. Но тем не менее, особенно сильно они проявляются в произведениях, признанных чуть ли не лучшими для образования молодежи. Так мы вкладываем в них представление о стереотипах, мешающих нормально воспринимать личность – не по полу.
Читать такие книги без нормального сформированного сознания или пояснения человека, что не страдает от стереотипов, опасно. А ведь таковы почти все книги до 1980 годов.